侯桂红，河北省文安县人，历史学博士，副教授，硕士生导师。教育部中职学校历史课标组核心成员，教育部统编教材编写组成员，教育部高中历史课标、教材跟踪调研核心成员。主要从事历史课程与教学论和中国近现代地方政治制度史两个领域的研究。
履历：1991-1995年天津师范大学历史系学士学位；1995-2005年天津市南仓中学高中历史教师；2001-2004年天津师范大学历史系硕士学位；2006-2009年首都师范大学历史学博士学位；2009年7月应聘进入线上买球官网-(中国)官方网站任教至今。

本科生课程：
1.《中学历史教材分析》2009年—
2.《历史教学概论》2011年—
3.《历史教学技能实训》2009—2015年
4.《教育见习》2013—2018年
5.《历史教学设计》2021年—
6.《历史教学案例分析》2021年—年研究生课程：
1.《历史教学设计与案例分析》2012年—
2.《历史课程研究》2013年
3.《课堂教学改革设计与实践》2014年
4.《历史课程论》2018年
5.《历史教育原理》2019年—
6.《历史教学论》2021年

1. 专著：《1978-2002年地区行署制度研究》，社会科学文献出版社，2020年。
2. 专著：《中学历史教学设计及评价》，北京师范大学出版社，2015年。
3. 参编大学教材：《中学历史教材分析》，光明日报出版社，2013年。
4. 参编《中等职业学校历史课程标准（2020年版）》，高等教育出版社，2020年。
5. 参编《中等职业学校历史课程标准（2020年版）解读》，高等教育出版社，2020年。
6. 参编部编中职历史教科书《中国历史》，高等教育出版社，2022年。
7. 参编《普通高中教科书教师教学用书.历史：必修.中外历史纲要.上》，人民教育出版社，2019年。
8. 参编部编中职历史教科书《中国历史》教师用书，高等教育出版社，2022年。
9. 参编高职历史教科书《中国历史》，高等教育出版社，2022年。
10. 参编中学历史教科书：《中国历史》八年级上册，北京师范大学出版社，2017年。
11. 参编中学历史教科书：《中国历史》八年级上册《教师用书》，北京师范大学出版社，2017年。
12. 参编中职历史教科书：《中国历史》，高等教育出版社，2017年。12. 参编：高职历史教科书《中国历史》，高等教育出版社，2022年。
13. 参编：《义务教育历史教科书·中国历史》八年级上册，北京师范大学出版社，2017年。
14. 参编：《义务教育历史教科书·中国历史》八年级上册《教师用书》，北京师范大学出版社，2017年。
15. 参编：《中等职业学校历史教科书·中国历史》，高等教育出版社，2017年。

发表论文 1. 《落实新课标的完整策略：指向大概念和学业质量标准的教学评一体化》，《历史教学问题》2023-10-15。
2. 《从分到合：国民政府的行政督察专员制度(1932—1936)》，《近代史研究》2023-5-27。
3. 《新时代高校历史师范教育亟需解决的主要问题》，《教师教育研究》2023-5-15。
4.《高中历史新课标新教材使用中的主要问题及应对建议》，《历史教学问题》2022-12-15。
5. 《对高中历史课堂教学评一体化的几点思考》，《历史教学问题》2021-8-15年。（转载于《中学历史、地理教与学》2022年第1期）
6. 《历史学科核心素养教学目标的制定：课标、教材、学情》，《江苏教育研究》2020-8-25。
7. 《高中历史新课标历史解释素养水平划分发疑二则》，《中学历史教学参考》2020-2-10。
8. 《1936年南京国民政府行政督察专员制度的统一》，《石家庄学院学报》2020-1-20。
9. 《落实历史解释素养的三个基本问题》，《历史教学问题》2019-12-15。
10. 《中学历史教师的关键能力及培养略论》，《历史学科卓越教师培养模式探索》，商务印书馆，2019年。
11. 《1978年以来地区行署制度利弊新论》，《中共党史研究》2017-8-15。
12. 《一九七八年以来地区（行署）“财政”考察》，《中共党史研究》2016-8-15。
13. 《1978—1999年地区行署的职权新探》，《当代中国史研究》2016-3-25。
14. 《改革开放以来两次地区（行署）机构改革研究》，《中共党史研究》2016-3-15。
15. 《试论历史教学中教学立意的概念、确定方法和评价标准》，《历史教学》2015-4-05，转载于《课程教材教学研究(中教研究)》（2015-10-26）800字。
16. 《1949—1966年专区专署专员群体构成考察——以河北省为中心》，《中共党史研究》2015-2-15。
17. 《近十年大陆地区新课程高中历史教科书改革述要》，《天人古今：华人社会历史教育的使命与挑战》，澳门理工学院出版2014。
18. 《1949—1966年河北省专区专署的“财政”》，《当代中国史研究》2014-3-25。
19. 《近十年历史教学设计研究的现状、问题与对策》，《教学与管理》2013-9-20，全文转载于人大复印资料《中学历史、地理教与学》2014年第1期。
20. 《普通高中历史课程标准（实验）落实情况调研》，《历史教学问题》2013-6-15。
21. 《〈普通高中历史课程标准（实验）〉实施现状调研报告》，《历史教学》2013-2-01。
22. 《新课程背景下普通高中历史教科书的调研》，《历史教学问题》2012-4-15，全文收录于2018年《中国基础教育年鉴》。
23. 《普通高中新课程历史教科书难度问题分析》，《历史教学》2012-3-01，全文收录于2018年《中国基础教育年鉴》。
24. 《1951—1963年河北省精简专区专署工作的历史考察》，《首都师范大学学报（社科版）》2011-10-25。
25. 《1949—1966年专区专署制述评——以河北省为例》，《石家庄学院学报》2011-3-20。
26. 《1949—1966年河北省专区专署的组织与职能考察》，《当代中国史研究》2010-9-25。
27. 《建国初期福利费制度初探（1949—1966）——以河北省为例》，《石家庄学院学报》2010-1-20。
28. 《共和国党政公文制度探析（1949—1966）——以河北省石家庄专区为例》，《首都师范大学学报（社科版）》2009-2-15。
29. 《共和国初期公文保密制度述评——以河北省石家庄专区为例》，《山西师大学报（社科版）》2008-9-25，转载于人大复印资料《历史学文摘》2009年第1期1800字。

1.  主持国家社科基金一般项目《国家治理体系视野下的中国共产党行政督察专员公署制研究（1937—1949）》，20万元，2020—2023年。
2.  主持国家社科基金一般项目《近现代管县派出政府制度研究（1932—2002年）》，18万元，2013—2018年。
3.  主持中央高校基本科研业务费专项资金资助项目《1979—2002年地区行署制度若干重要问题研究》，10万元，2015—2017年。
4.  主持北京师范大学教学建设与改革项目《历史教学设计与案例分析》，2万元，2013—2015年。
5.  主持北京师范大学青年教师社科基金项目《新中国地区行署制度研究》，1.2万元，2009—2010年。
6.  参与教育部委托项目《道德与法治、语文、历史三科统编教材使用情况跟踪研究》，2020、2021年。
7.  参与教育部教材局委托项目《〈普通高中历史课程标准（2017版）〉实施情况跟踪调研》，2020—2022年。
8.  参与企业委托项目《昌乐一中2019年度历史学科翻转课堂教学改进项目》，2019—2020年。
9.  参与教育部委托项目《普通高中学科课程标准（实验）实施现状调研》， 2012—2013年。
10.  参与教育部委托项目《普通高中新课程历史教科书使用情况调研》，2011—2013年。
11.  参与国家社科基金一般项目《中国共产党领导的大城市基层社会治理研究（1949—1966）》，2014—2018年。
12.  参与教育部青年项目《新中国成立初期北京市城市基层社会管理研究（1949—1956）》，2013—2016年。
13.  参与北京师范大学教学建设与改革项目《历史教育研究方法课程建设》，2009—2010年。

1. 北京师范大学“本科生优秀实习工作者”，2020年12月。
2. 北京师范大学高等教育教学成果奖二等奖，2017年9月。
3. 北京师范大学优秀研究生教学成果二等奖，2015年12月。
4. 北京师范大学“本科生优秀实习工作者”，2014年12月。
5. 北京师范大学“优秀辅导员”，2011年12月。
6. 北京师范大学“优秀辅导员”，2010年12月。